財務(wù)如何與稅務(wù)老師溝通?
財務(wù)如何與稅務(wù)老師溝通?
一些老板總是告訴我,他們公司的財務(wù)人員不是很有效,在與稅務(wù)溝通的過(guò)程中沒(méi)有優(yōu)勢。大多數時(shí)候,稅務(wù)如何說(shuō),如何報告,然后支付罰款,改變賬戶(hù)的目的。那么,如何與稅務(wù)溝通是一種有效的溝通呢?
先和大家分享一個(gè)小故事,這個(gè)故事是聽(tīng)老葉講課時(shí)聽(tīng)到的。
一家公司的老板去找一個(gè)開(kāi)按摩室的朋友,因為他缺乏發(fā)票,給了他40萬(wàn)張發(fā)票來(lái)扣除利潤。聽(tīng)了葉先生的課程后,他覺(jué)得他們公司的業(yè)務(wù)狀況有點(diǎn)不可靠,所以他想取消這些發(fā)票。事情很簡(jiǎn)單,財務(wù)部門(mén)到稅務(wù)機關(guān)取消了這些發(fā)票。稅務(wù)機關(guān)直接問(wèn)財務(wù)部門(mén),為什么要取消這些發(fā)票?財務(wù)部門(mén)直接被蒙蔽了,他自己知道發(fā)票是老板找朋友買(mǎi)的,但這不能直接告訴稅務(wù)機關(guān)啊。結果,他在稅務(wù)機關(guān)門(mén)口打電話(huà)給葉先生說(shuō),人們問(wèn)我如何取消這些發(fā)票,我不知道該說(shuō)什么?葉先生本人是稅務(wù)背景,直接告訴財務(wù)部門(mén),你直接說(shuō),在買(mǎi)了40萬(wàn)張按摩卡之前,想給客戶(hù),客戶(hù)不想要,所以直接向商店申請退款,這些發(fā)票沒(méi)用。
在這個(gè)小故事中,財務(wù)人員和稅務(wù)機關(guān)的老師在溝通前沒(méi)有想過(guò)會(huì )遇到什么問(wèn)題,對這批發(fā)票的認識也不夠。聰明的是不直接告訴稅務(wù)機關(guān)老板買(mǎi)的發(fā)票,知道在外面打電話(huà)給專(zhuān)家。我相信這樣的事件并不是個(gè)案,企業(yè)的財務(wù)在與稅務(wù)溝通的過(guò)程中或多或少會(huì )出現這樣的問(wèn)題。
首先,我們應該知道稅務(wù)機關(guān)的教師是如何處理企業(yè)申報的相關(guān)賬戶(hù)的。企業(yè)的哪些收入需要申報納稅,哪些收入是免稅的,哪些支出可以扣除,哪些支出不能扣除這些實(shí)際上需要有相關(guān)文件的支持。直率地說(shuō),稅務(wù)機關(guān)對企業(yè)征稅不是隨機的,每個(gè)小項目都有法律支持。因此,由于我們知道稅務(wù)機關(guān)教師的行為得到了稅法的支持,因此在與稅務(wù)教師溝通之前,財務(wù)部門(mén)是否需要首先找出與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的所有法律規定進(jìn)行研究?在制作申報材料時(shí),嚴格按照法律有關(guān)規定進(jìn)行。一旦稅務(wù)教師對您的賬戶(hù)有任何疑問(wèn),他們將直接找到相關(guān)規定,財務(wù)和稅務(wù)教師將根據規定進(jìn)行比較和審查業(yè)務(wù)。即使財務(wù)部門(mén)對某一規定有錯誤的理解,它也可以從與稅務(wù)教師的溝通中學(xué)習相關(guān)知識。
其次,討論問(wèn)題的態(tài)度。財務(wù)部門(mén)不敢與稅務(wù)教師爭論的主要原因是擔心稅務(wù)教師在爭論過(guò)程中會(huì )不高興,然后給企業(yè)帶來(lái)麻煩。事實(shí)上,沒(méi)有必要這樣做。稅務(wù)教師的能力并不小。只要你注意方法和技能,你法和技能,那么你就會(huì )發(fā)現稅務(wù)教師仍然很容易溝通。當然,不要太冷,直接說(shuō)稅務(wù)教師哪個(gè)稅是錯誤的啊,哪個(gè)有問(wèn)題什么的。注意保持雙方討論的背景,畢竟,你想要的不是爭論贏(yíng)了,而是你對這些政府文件的理解和使用可以得到稅務(wù)教師的支持,所以說(shuō)話(huà)時(shí)注意一點(diǎn)也沒(méi)有壞處。例如,老師,你看,根據xxx條款,我明白我們公司的賬戶(hù)應該這樣做嗎?準備更多類(lèi)似的文字。
最后,處理異議的問(wèn)題。一些賬戶(hù)會(huì )計師在做賬時(shí)知道有一些問(wèn)題。就像之前的小故事一樣,既然你知道有問(wèn)題,你想考慮相關(guān)的腳本嗎?找不到,直接驚呆了。提前做好準備工作,每次依靠現場(chǎng)反應與稅務(wù)教師溝通,沒(méi)有問(wèn)題也被問(wèn)到問(wèn)題。幸運的是,財務(wù)部門(mén)在稅務(wù)檢查中沒(méi)有與稅務(wù)教師溝通,否則稅務(wù)教師肯定會(huì )讓他解釋這些發(fā)票的來(lái)源,一旦解釋?zhuān)畛踔皇窍肴∠l(fā)票,最后像投降一樣。
至于專(zhuān)業(yè)能力的提高,我們可以通過(guò)學(xué)習一些政府文件找到相關(guān)的途徑。一些聰明的財務(wù)人員可以通過(guò)閱讀政府文件來(lái)減少企業(yè)的稅收。如果你不太擅長(cháng)使用它,事實(shí)上,它也很簡(jiǎn)單,找到一個(gè)稅務(wù)機關(guān)內部的人,拜一個(gè)老師。每次政府發(fā)布文件時(shí),都要問(wèn)更多。
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文章名稱(chēng):財務(wù)如何與稅務(wù)老師溝通?
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